12月6日，“2025人工智能通識課程體系構(gòu)建與生態(tài)賦能交流會”在中原工學院成功舉辦。河南省人民政府教育督導團原副總督學、河南省人工智能學會專家吳廷偉，學會專家、河南財政金融學院原副書記田俊廷，河南省人工智能學會副理事長兼秘書長馬廣建受邀出席會議。會議以“共識·共創(chuàng)·共行——聚焦AI通識教育，共筑課程建設(shè)新生態(tài)”為主題，匯聚來自全國各地200余位學界權(quán)威、企業(yè)精英與教育同仁，共話人工智能通識教育發(fā)展新路徑，共商產(chǎn)教融合創(chuàng)新新舉措。

本次會議由河南省人工智能學會指導，全國人工智能通識教育產(chǎn)教融合共同體、河南省人工智能學會人工智能通識教育專委會主辦，中原工學院、鄭州信息科技職業(yè)學院共同承辦，深圳市訊方技術(shù)股份有限公司、鄭州威科姆科技股份有限公司、北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司、杭州睿數(shù)科技有限公司、河南繼學電子科技有限公司協(xié)辦，中國網(wǎng)中部頻道、河南廣播電視臺提供媒體支持。

河南理工大學計算機科學與技術(shù)學院副院長、河南省人工智能學會人工智能通識教育專委會秘書長王磊主持開幕式。

中原工學院副校長楊坤在交流會上致歡迎辭，他提到學校2024年已在省內(nèi)率先面向五千余名本科生開設(shè)人工智能通識課，積累了相關(guān)教學經(jīng)驗，期待以此次交流會為契機深化交流，助力高校人工智能通識課程體系與教育新生態(tài)建設(shè)。

河南開放大學副校長梁爾濤在交流會上致辭，他指出作為全國人工智能通識教育產(chǎn)教融合共同體牽頭單位，他回顧了共同體在“五金協(xié)同育人體系” 建設(shè)上的階段性成果，明確2026年將持續(xù)深化相關(guān)建設(shè)、推進職業(yè)院校人工智能通識教育普及覆蓋的目標，并表示學校將繼續(xù)發(fā)揮牽頭作用，攜手各方深耕產(chǎn)教融合，構(gòu)建人工智能教育生態(tài)。

河南省人工智能學會副理事長兼秘書長馬廣建在交流會上致辭，他指出人工智能通識教育已邁入“全面推進”關(guān)鍵階段，既取得了河南高校特色課程開設(shè)、校企協(xié)同項目落地等初步成效，也面臨課程體系、教學模式、產(chǎn)教融合等方面的問題，呼吁各方深化共識、強化共創(chuàng)、堅持共行，凝聚合力構(gòu)建人工智能通識教育生態(tài)，為相關(guān)強國建設(shè)注入動力。

河南省人民政府教育督導團原副總督學、河南省人工智能學會專家吳廷偉在交流會上致辭，吳廳長結(jié)合《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》及國家 “十五五” 相關(guān)政策要求，強調(diào)了人工智能通識教育在培養(yǎng)數(shù)字時代高素質(zhì)人才、推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、助力產(chǎn)業(yè)升級中的戰(zhàn)略意義。他指出，政策導向下人工智能與教育的深度融合已成必然趨勢，鼓勵高校、企業(yè)等各方深化產(chǎn)教協(xié)同，完善課程體系、創(chuàng)新育人模式，為教育強國與人工智能強國建設(shè)夯實人才基礎(chǔ)，隨后宣布本次交流會正式開幕。

主旨分享環(huán)節(jié)，山東大學計算機與人工智能通識教育教學研究中心主任郝興偉教授以”人工智能通識教育：問題與挑戰(zhàn)”為題，從多維度剖析了當前AI通識教育面臨的核心難題與破解思路，內(nèi)容翔實、見解獨到。

中原工學院計算機學院執(zhí)行院長、通識教育專委會主任張書欽教授聚焦”以思維培養(yǎng)為核心：人工智能通識教育高質(zhì)量發(fā)展路徑探析”，分享了本土高校在課程建設(shè)與教育模式創(chuàng)新中的豐碩成果，為同類院校提供了可借鑒的實踐范本。

全國人工智能通識教育產(chǎn)教融合共同體副秘書長趙恒率先作年度工作報告。趙秘書長總結(jié)了2025年共同體在“五金”建設(shè)上的突破性進展，包括成員單位突破260家、落地“2+X”課程體系、編撰新形態(tài)教材、建成示范實踐基地等。同時發(fā)布2026年規(guī)劃，明確將聚焦“高職普及、體系覆蓋”目標，進一步擴容成員規(guī)模、升級課程教材、拓展基地功能、擦亮公益品牌，推動人工智能通識教育高質(zhì)量發(fā)展。

學會人工智能通識教育專委會常務(wù)副主任張沛杰隨后作專委會年度工作報告。回顧了專委會在組織開展省內(nèi)外高校調(diào)研、公益講座、師資培訓、在線集體備課、賽事活動、企事業(yè)單位培訓、老年大學AI通識課、征集優(yōu)秀實踐案例、參加電視臺公益節(jié)目等方面的成果。

普開數(shù)據(jù)創(chuàng)始人兼 CEO 葉剛以 “大模型賦能人工智能通識課實驗實訓建設(shè)方案” 為題，結(jié)合當前 AI 通識教育在實踐教學中的痛點難點，提出了兼具創(chuàng)新性與實用性的解決方案。

葉剛指出，人工智能通識教育的核心不僅在于知識傳授，更在于實踐能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，而大模型技術(shù)的發(fā)展為實驗實訓體系升級提供了關(guān)鍵支撐。方案圍繞 “理論 + 實踐 + 創(chuàng)新” 三位一體的培養(yǎng)目標，構(gòu)建了從基礎(chǔ)實驗到綜合實訓、從虛擬仿真到真實場景的多層級實踐教學體系，通過大模型賦能的智能實訓平臺，實現(xiàn)教學內(nèi)容動態(tài)更新、實訓過程智能指導、學習效果精準評估，有效解決了傳統(tǒng)實訓教學中資源不足、場景單一、師資依賴度高等問題。

該方案依托普開數(shù)據(jù)在人工智能技術(shù)研發(fā)與教育實踐領(lǐng)域的深厚積累，整合了大模型推理、智能交互、數(shù)據(jù)可視化等核心技術(shù)，打造了適配高校、職業(yè)院校及各類教育場景的實驗實訓解決方案。方案發(fā)布后，得到了與會嘉賓的廣泛認可，不少高校代表表示，該方案為人工智能通識課程的實踐教學提供了清晰路徑，有助于快速提升課程建設(shè)質(zhì)量與教學效果。

普開數(shù)據(jù)作為人工智能通識教育產(chǎn)教融合領(lǐng)域的、解決方案服務(wù)商與生態(tài)共建者，始終深耕人工智能教育領(lǐng)域，積極推動產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。此次交流會期間，公司與多所高校、行業(yè)企業(yè)達成了合作意向，未來將進一步發(fā)揮技術(shù)與資源優(yōu)勢，在課程研發(fā)、教材編撰、實踐基地建設(shè)、師資培訓等方面深化合作，助力構(gòu)建人工智能通識教育新生態(tài)。

本次交流會的成功舉辦，為學界與業(yè)界搭建了高效的溝通合作平臺。普開數(shù)據(jù)將以此次會議為契機，持續(xù)聚焦大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，不斷完善人工智能通識教育解決方案，與全國高校、企業(yè)及教育同仁攜手同行，為培養(yǎng)數(shù)字時代高素質(zhì)人才、助力教育強國與人工智能強國建設(shè)貢獻更大力量。